Wat wordt het leren en trainen van de toekomst?
KCA was co-creator bij een kennissessie die Regardz organiseerde voor haar opleiderrelaties. Centraal stond de vraag “wat wordt het leren en trainen van de toekomst?“.
In de kern wordt individueel maatwerk het sleutelwoord. De deelnemer en zijn behoefte, talent en niveau komen centraal te staan in het leerpoces. Ook in de keten van de opleidingsmarkt gaat de deelnemer een centrale plek innemen. Als gevolg verschuift de rol van elke ketenpartij niet alleen, ook wordt deze meer faciliterend. Bovendien wordt het voorbeeldgedrag van zowel opleider als leidinggevende nóg belangrijker. KCA sluit zich aan bij deze conclusie en zal zich inzetten om hier een bijdrage aan te geven.
We zijn deze middag met elkaar ingegaan op de volgende vragen:
Hoe ontwikkelt het klassikale leren zich?
Het klassikale zal afnemen en leren zal individueler worden. Hiermee zal tegelijkertijd de effectiviteit toenemen. De denk- en plandruk - als in waar kan ik de info halen en vinden en het zelf plannen van leren - zal bij de deelnemer komen te liggen. Door de ontwikkelingen en mogelijkheden van nu kunnen online (e-learning) en klassikaal slim gecombineerd worden. Deelnemers komen dan bijvoorbeeld voorbereid naar een groepssessie, wat de kwaliteit op het unieke moment van samenzijn verhoogt. Dit samen komen moet dan wel meerwaarde hebben. Wat inhoudt dat Face to Face en klassikaal leren een exclusiever karakter zal krijgen. Het zal uniek en belevingsgericht moeten zijn, ook qua locatie.
Wat vergt dit van opleiders/trainers en locaties?
Kortom de eisen worden hoger gesteld; mensen zitten niet meer te wachten op een training met een lading informatie en waarin alleen maar wordt verteld. Mensen willen aan de slag, interactief bezig zijn, aansluitend op hun eigen niveau. Locaties moeten hiertoe goed en divers uitgerust zijn. Opleiders en trainers zullen de deelnemer meer gaan faciliteren bij het leerproces door ze op verschillende manieren te prikkelen en uit te dagen voor optimaal leerrendement – dit vanuit de breinleer-gedachte. Het niveau van het individu zal leidinggevend worden in de ontwikkeling, het wordt maatwerk. Dit betekent ook dat de structuur van de opleiding gaat wijzigen: geen standaard opleiding, maar meer bouwsteentjes. Stukjes van een opleiding over bijvoorbeeld wat iemands zwakte is, wat wil deze er extra bij wil leren. Je zou dan overigens goed niveau’s of ontwikkelbehoeften van mensen kunnen clusteren om het kostenefficiëntier te maken en de kracht van samen leren te benutten.
Wat verschuift er binnen de keten van de opleidingsmarkt?
De deelnemer gaat dus meer en meer een centrale plek in de keten van de opleidingsmarkt innemen. Als gevolg zal de regierol van elke betrokken partij binnen deze keten veranderen. Het wordt meer een samenspel tussen ketenpartijen waarbij partijen gezamenlijk verantwoordelijkheid hebben voor de duurzame ontwikkeling en inzetbaarheid van deze hoofdpersoon. Binnen deze ketensamenwerking zal een ieder zijn eigen rol hierin moeten oppakken en zich moeten focussen op wat van hem wordt verwacht. Ketenpartijen zullen dan ook meer vanuit erkenning van elkaars rol en kracht moeten gaan samenwerken en met elkaar nieuwe businessmodellen gaan creëren. Dit ketendenken overstijgt het eigen belang en richt zich op het grotere belang : optimale ontwikkeling van elk individu als bijdrage aan een mooiere wereld. Een nieuwe vorm van samenwerken die lef behoeft om de controle over de markt los te laten en niet meer bang te willen zijn voor elkaars concurrentie alsmede om te kunnen gunnen en te co-creëeren.
Wat is een belangrijk gevolg van leren niet meer plaats- en tijdgebonden?
Dat leren nauwelijks meer plaats- en tijdgebonden is, maakt het voorbeeldgedrag van de omgeving van de deelnemer nog belangrijker. Mede omdat mensen zowel formeel als informeel leren, maar ook omdat de nieuwe generatie het móet voelen voor ze het geloven. Opleiders en leidinggevenden zullen zich als gevolg nóg bewuster moeten zijn van hun rol en impact. Zij zullen moeten investeren in hun eigen ontwikkeling en moeten realiseren voor wie zij het doen, wat zij daar mee willen bereiken en wat hun kracht én beperking is. Ze zullen dus ook zelf aan de slag moeten met ‘een leven lang leren’ om bij te kunnen blijven met de verwachtingen en veranderingen.
Aanwezig bij deze sessie waren opleidingspartijen als ICM en Schouten&Nelissen alsook enkele kleinere opleiders/ontwikkelaars. Met dank voor het organiseren van deze bijeenkomst aan Regardz.
Mocht u hier informatie over willen, dan kunt u ons bereiken via telefoonnummer 088 - 522 46 36.
